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专栏

在没有质疑法国学生对数学缺乏吸引力的情况下,法国高等师范学院的研究主任Etienne Ghys认为,我们相信教师能够解决这个问题

他赞同“Villani-Torossian”任务所确定的一些观点,以重振法国精英主义这门学科的教学,他对此表示遗憾

指出了数学教学,更普遍的是法国科学,调查后的调查

这张桌子在你看来是否有充分根据

在这些调查中,无论是国内的还是国际的,总是给我留下深刻印象的是,他们试图说服我们存在普遍的正义;数学应该在纽约,新加坡或巴黎以同样的方式教授

现在,如果我们在乘以“3×12”时得到的结果相同,或者一个定理在任何地方都适用,我认为没有任何客观理由可以教导数学在各地都是一样的

从一个地方到另一个地方,数学研究的方式各不相同

当我在冷战期间当学生时,我可以向你保证,我们并没有像在西方那样攻击东方的数学

苏联的数学充满了物理学,这对于20世纪60年代和70年代受布尔巴基群体影响的法国数学来说并非如此

数学有一个故事;我们做出的选择,方法的风格以当地文化为标志

然而,这种贬低主义话语在社会中弥散开来

与其他国家相比,法国停滞不前了吗

我再说一遍:从国际调查中获取一点距离是有用的

比较有时会带给我们......



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